ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
ChatGPT : quel usage en formation ?
05 JANVIER 2023 / ia générative / pratiques
Michel Diaz
e-learning letter / féfaur / trophées du digital learning / innovative learning
E-learning Letter a posé trois questions à ChatGPT, le robot conversationnel dont tout le monde parle. Bluffant, au moins pour deux raisons : la rapidité à laquelle ChatGPT répond (instantanément) et la bonne tenue des réponses… Quel parti les professionnels de formation pourront-ils tirer de ces « conversations » (pour peu de ne pas s’abandonner paresseusement aux réponses du robot) ?

Nos questions, les réponses de ChatGPT, que nous nous sommes interdits de retoucher :

Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2023 ?

ChatGPT : ll est difficile de prédire les tendances exactes du digital learning en 2023, car elles dépendent de nombreux facteurs qui peuvent évoluer rapidement. Cependant, voici quelques tendances potentielles :

  1. L'utilisation de la réalité augmentée et de la réalité virtuelle dans l'apprentissage en ligne pour offrir une expérience immersive et interactive.
  2. L'utilisation de chatbots et d'assistants virtuels pour offrir de l'aide et de l'assistance aux étudiants en ligne.
  3. L'utilisation de l'apprentissage automatique pour personnaliser les parcours d'apprentissage et adapter les leçons en fonction des besoins individuels des étudiants.
  4. L'utilisation de plateformes de collaboration en ligne pour permettre aux étudiants de travailler ensemble et de communiquer de manière efficace.
  5. L'adoption de modèles d'apprentissage hybrides qui combinent l'apprentissage en ligne avec des sessions en face à face.
  6. L'utilisation de la gamification pour rendre l'apprentissage en ligne plus engageant et amusant.
  7. L'utilisation de la vidéo comme principal moyen de présentation des leçons et de communication avec les enseignants.

Il est important de noter que ces tendances ne sont que des hypothèses et qu'il est possible que d'autres tendances émergent dans le domaine du digital learning d'ici 2023.

En quoi consiste l’Immersive Learning ?

ChatGPT : L'Immersive learning (apprentissage immersif) est une méthode d'apprentissage qui utilise des technologies de réalité virtuelle, de réalité augmentée ou de simulation pour immerger complètement l'apprenant dans un environnement d'apprentissage simulé. L'objectif de cette approche est de permettre à l'apprenant de s'immerger dans des situations de manière à ce qu'il puisse apprendre par l'expérience et la pratique. Les technologies utilisées dans l'apprentissage immersif peuvent inclure des casques de réalité virtuelle, des applications de réalité augmentée et des simulateurs de formation. Cette approche peut être utilisée dans une variété de domaines, notamment la formation professionnelle, la formation militaire et l'enseignement supérieur.

ChatGPT, qu'est-ce que c'est ?

ChatGPT : Je suis désolé, mais je ne suis pas familier avec « ChatGPT ». Pourriez-vous me fournir plus de détails sur cet outil ou ce concept, afin que je puisse vous aider de manière plus précise ?

Quelques remarques sur les réponses de ChatGPT :

On ne commentera pas le détail des réponses données par ChatGPT (tout expert a son avis sur les tendances du Digital Learning…) sauf pour mentionner qu'elles consolident celles d’un grand nombre d’experts qui se sont exprimés sur le Web : en conséquence, si elles ne manquent pas de pertinence, elles constituent une sorte de « moyenne » dont il ne faut attendre aucune fulgurance ! 

ChatGPT se présente, d’une certaine façon, comme un moteur de recherche évolué procurant la triple possibilité de 1/ Poser des requêtes en langage naturel 2/ Poursuivre la conversation en posant une nouvelle question à partir de la réponse de ChatGPT à la question précédente (peut-on vraiment parler de conversation ?) 3/ Donner simplement son avis sur les réponses de ChatGPT (un peu à la manière de l’avis que demande Google sur la qualité d’une traduction automatique d’une langue à l’autre).

On notera avec amusement que ChatGPT se dit désolé de n’être pas familier avec lui-même ! L’injonction delphique du « connais-toi toi-même » lui reste, pour le moment, inaccessible ! Il semble au reste que les promoteurs du robot (Open AI) ne soient pas vraiment assurés de la façon dont ChatGPT procède pour répondre.

À suivre…

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | ia générative
L'IA : tous les professionnels de formation s’y mettent (plus ou moins) •SUITE L'IA, un enjeu stratégique encore largement sous-estimé par les DRH •SUITE
Rédaction assistée par IA : méthodologie et enjeux •SUITE Quel impact des dernières annonces d’Apple dans le domaine de la formation ? •SUITE
L’IA, levier d’innovation pédagogique essentiel… mais il y en a d’autres ! •SUITE ChatGPT-4o : moteur d’une transformation radicale de la formation ? •SUITE
Créez plus vite des cours plus engageants sur Moodle grâce à l’IA : la preuve ! •SUITE Les voix IA de ReadSpeaker entrent en force dans l’expérience d’apprentissage •SUITE
Le tutorat humain hybridé par l’IA : oui, mais… •SUITE Équipes formation, impulsez l'usage de l’IA en donnant l’exemple !  •SUITE
ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | pratiques
Derniers feux avant la plage (ou la montagne) ? •SUITE Optimiser la transmission des savoirs : une approche centrée sur les collaborateurs •SUITE
Digital Learning : les Directions Formation et leurs fournisseurs se jaugent… •SUITE Learning Festival à Air Liquide : comment dynamiser l'engagement par la formation digitale entre pairs •SUITE
L’agenda des Premiums du Digital Learning en pleine floraison ! •SUITE Pourquoi et comment développer la capacité d’émerveillement des apprenants •SUITE
Tout ça pour ça ? Retour sur le chemin de croix décennal du CPF •SUITE Le marketing vient au secours de l'engagement apprenant •SUITE
Pédagogie : Le chemin vaut autant que le résultat ! •SUITE Financement de la formation à distance : Moodle en fait son affaire ! •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
L'IA : tous les professionnels de formation s’y mettent... •SUITE
L’avenir du Groupe Le Duff passe par l’engagement (et la... •SUITE
Workforce Agility : impératif de performance durable ? •SUITE
Le département formation est-il menacé de disparaître ?... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
H/F CSM - Chef de projet LMS
XPERTEAM
Business Developer digital learning
INGENIUM DIGITAL LEARNING
ILS INFORMENT
Procertif : Pourquoi adopter les credentials ?
E-LEARNING TOUCH' : E-learning Touch' est certifié Moodle Premium ! 🚀
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
WEBINAR : Façonner les leaders de demain grâce au coaching
17 JUILLET 2024 / Skillsoft
Démo de la plateforme e-learning Didask
18 JUILLET 2024 / DIDASK
LES PLUS LUS
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
Créez plus vite des cours plus engageants sur Moodle grâce... •SUITE
Pourquoi et comment développer la capacité d’émerveillement... •SUITE
Évaluer : l’alpha et l’omega de la formation •SUITE
Orano DS mobilise le meilleur de l’Immersive Learning pour... •SUITE
La stratégie managériale de Mr.Bricolage propulsée par un... •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®